- Fin educativo:Incrementar la tecnologia e investigación, innovacióny creatividad en educación.
Ejemplo: Hacer que la tecnologia e informatica se les de la importancia que tiene en el medio escolar como otra area necesaria en el proceso de aprendizaje del estudiante teniendo encuenta en desarrollar en los educandos un conocimiento de investigación que sirvan para la innovación y criatividad en el mejoramiento de la sociedad
- Objetivo educativo: La educación debe ser extendida por todo el territorio colombiano y no quedar centralizado en unos pocos sectores que son los beneficiados.
Ejemplo: La educación no siga ciendo solo para los que viven en zona urbana sino tambien para los de zona ruraly que esta llegue todos los estractos.
b. Formule correctamente un objetivo especifico relacionado con una materia de su especialidad
Identificar la tecnica artistica-grafico plastica en los niños menores de 5 años de edad que permitan la estimulación de la motricidad fina.
c. Enuncie cinco ejemplos de capacidades humanas contenpladas para la redacciòn de objetivos educativos .
1. Intelectual: "El niño preescolar es un ser en desarrollo que presenta características, físicas, psicológicas y sociales propias, su personalidad se encuentra en proceso de construcción, posee una historia individual y social, producto de las relaciones que establece con su familia y miembros de la comunidad en que vive, por lo que un niño es un ser único
· Tiene formas propias de aprender y expresarse
· Piensa y siente de forma particular
· Gusta de conocer y descubrir el mundo que le rodea".
Ejemplo: Hay que aprovechar la capacidad de desarrollo intelectual del menor para hacer de este un ser con habilidades que le permitan un desarrollo integral
2. Afectiva: Identidad personal.
· Cooperación y participación
· Expresión de afectos
· Autonomía
Ejemplo:Que el niño valla reconociendose como alguien importante que hace parte de la sociedad y que merece ser amado respetado y a su ves el poder expresar sus afectos
3.Relación interpersonal:
"La comunicación interpersonal es no solamente una de las dimensiones de la vida humana, sino la dimensión a través de la cual nos realizamos como seres humanos (...) Si una persona no mantiene relaciones interpersonales amenazará su calidad de vida".
Ejemplo: Para el ser humano desarrollarse completamente nesecita de otros que le sirven de referente para la formación de su propia identidad.
4. Motrices: Velocidad: Magnitud física que representa el espacio recorrido en una unidad de tiempo. Rapidez: Movimiento acelerado.
Ejemplo: una de las partes de la motricidad es la velocidad y araves de esta se va midiendo el desarollo greso de los niños (as)
5. activación e inserción social: experiencias alrededor de la alfabetización, la búsqueda de empleos y de inserción social: programas de ATD cuarto mundo, el uso de las Tic permite sobrepasar las situaciones tradicionales de bloqueo hacia el escrito y ciertas situaciones escolares. Permite también valorizar las personas y devolverles una imagen de si positiva.
Ejemplo: es la manera con la que se pretende mejorar la sociedad a traves de oportunidades para aquellos menos favorecidos economicamente y que no tienen facil aceso al estudio y por ende a conseguir empleo, el mejoramiento se hace desde la parte escolar.
d. Determine las diferencias existentes entre educació con objetivos y sin estos: Una educación con objetivos esta garantizando medios que ayuden a mejorar los métodos educativos los cuales se pretenden que sean equitativos y con permanencia en el sistema. que garantice la formación de los colombianos en valores tales como: El respeto, tolerancia, la paz, la democracia, en la práctica del trabajo y la recreación, para lograr el mejoramiento cultural, cientifico, tecnológico y la protección del ambiente.
educación sin objetivos: no tiene un orden para la aplicación de los temas, no hay una metodologia clara con respecto a los temas a trabajar con los que se pretende enseñar y orientar a los estudiantes.
e. Como influyen los fundamentos del currículo en la selección de los contenido?
f. Como escribiría usted lo que significan los contenidos dentro de uncurriculo?
Los contenidos son la parte fundamental de uncurriculo, son ellos los que marcan la pauta de lo que se le va a enseñar al educando y cuales son las areas de mayor intecidad que le proporcionan a los estudiantes aprendizajes significativos que son los que le van aprorporcionar al estudiante una formación integral y la construcción de su identidad.
g. Sintetice, con sus propias palabras, Los pricipales principios que deben orientar la preparaión de actividades de aprendizaje.
Entre los principios que se deben tener encuenta para la preparación de actividades de aprendizaje es necesario incluir en ellas la etica, la moral, el respeto y la res posabilidad, cual quier actividad carece de importancia sino se le enseña al niño estos principios.
h. Seleccione y describa una actividad educativa.
Investigación, porque a traves de esta se puede conocer nuevas cosas, se explora la capacidad intelectual de la persona y este va elavorando nuevos conocimientos, con notable coherencia, analizando y comprendiendo los medios de comunicación masivos, como la tecnologia e informatica, e Internet.
Respecto a la actividad descrita
- Formule un objetivo en donde aplique lo aprendido al respecto.
Objetivos Específicos
Estimular la capacidad de participación en la vida social, cultural, política y económica y hacer efectivo el derecho a la ciudadanía democrática.
- Describa la actividad de aprendizaje que usted propondrá de acuerdo con el objetivo.
Una actividad en donde se pueda integrar los valores a la tecnológia e informatica, por falta de conocimiento sobre esta es que se piensa que el unico servicio que ofrece es el de antivalores para la sociedad, sin observar que esto es gracias al mal uso que se le da por el desconocimiento de esta.
2. Describa el papel que desempeñarán el profesor que desempeñaran el profesor y el alumno respecto a la actividad que se debe de sarrollar
El prfesor sera el orietador, el que muestre lo positivo de la tecnologia e informatica y el alunmo sera un constructor de su propio aprendizaje capaz de resolver las dificultades
i.Porque es importante la evaluación en el proceso de enseñanza- aprendizaje
Para ver si se an logrado los objetivos planeados.
j. ¿Que utilidad de encuentra a lo estudiado en este capitulo?
Volver a dar un repaso alos fines eduativos y descubrir que habian cosas importantes que no me habia dado
por enterada.
Este es el video que realice en mokeyjam, fue una experiencia unica definitivamente inesperada, no me fue tambien como yo queria pero prometo practicar en casa
dia
mi pagina iespana
LA NUEVA ERA DE LA EDUCACIÓN
A un el termino nuevas tecnologías parece no llegar directamente a las instituciones, y estas siguen siendo observadas con cierto temor por docentes y todo el personal educativo. Como toda área que hace parte del currículo de una institución, las tecnologías son parte de l proceso del conocimiento y creatividad del estudiante y son igual de importantes como las otras áreas; El termino nuevas tecnologías ha sido relacionado únicamente con los avances en telecomunicaciones e informática; sin embargo, abarca mucho mas. Antes que el desarrollo en comunicaciones e informática, existe una base de saberes tecnológicos que son tan nuevos que forman parte de la plataforma sobre la cual avanza el desarrollo y la base deservicios.
Es necesario tener claro que las tecnologías y la incursión de setas en el medio educativo no fue un capricho o el deseo de complicar el método de enseñanza de los docentes, es un gran aporte a la didáctica en el ámbito escolar y por eso a través de esta se pretende llegar a los educandos de una maneras mas dinámica y lúdica logrando con esto mentes mas creativas capaces de pensar y de crear nuevas cosa que le aporten benéficos a la sociedad de hay que nace la idea de crear un aula con todas las herramientas tecnológicas que le permita al estudiante tener los elementos necesarios para crear valiéndose de las nuevas tecnologías en informática, si el maestro tiene un conocimiento pedagógico respecto al uso de este medio de aprendizaje, este se convierte para el en un medio de gran ayuda para la enseñanza de aprendizajes significativos de los educandos , ya que este método es la realidad circundante de los nuevos me dios del conocimiento de la educación, esta nueva forma utilizada de manera correcta dentro del aula son de gran valor lúdico. La lúdica no es solo un juego de niños en donde el desarrolla habilidades de motricidad gruesa sino una manera muy agradable de generar conocimiento y de aprendizaje para los niños.
Para Enrique Velásquez, "En el período comprendido entre los 7 a los 12 años de la vida individual, el placer del juego consiste en someterse a la norma. La última prima sobre lo imaginario, sin que éste desaparezca. A través de la experiencia de aceptar libremente la norma, reformarla o formularla para que el juego pueda ocurrir, los niños aprenden a comportarse en relación con la realidad de las instituciones. Aprender a usar la regla a través del juego es muy distinto a someterse a ella mediante la presión adulta y la represión".
toda la sociedad.A finales de 1989, el informático británico Timothy Berners-Lee desarrolla la World Wide Web para la Organización Europea para la Investigación Nuclear, más conocida como CERN. Su objetivo era crear una red que permitiese el intercambio de información entre los investigadores que participaban en proyectos vinculados a esta organización. El objetivo se logró utilizando archivos que contenían la información en forma de textos, gráficos, sonido y vídeos, además de vínculos con otros archivos. Este sistema de hipertexto fue el que propició el extraordinario desarrollo de Internet como medio a través del cual circula gran cantidad de información por la que se puede navegar utilizando los hipervínculos.
* Más información sobre este tema en:
